Els nens i les Flors de Bach

EmocionArte con los niños, el Arte de acompañar a los niños en su emoción , és un llibre escrit per Macarena Chías i José Zurita , publicat per Desclée De Brouwer, dirigit a pares, educadors, psicoterapeutes i cuidadors. Un llibre que ens mostra les emocions en els nens, des d'un plantejament accessible que permet acostar-nos a les emocions i la seva expressió en els nens. Les emocions en els nens són intenses i freqüents i discorren al llarg del llibre en diversos apartats responent a preguntes que ens fem quan els nens connecten amb les seves emocions. El model que presenten els autors està fixat en dos nivells, les emocions bàsiques i les emocions profundes. Ens parlen de sis emocions bàsiques: Alegria, Tristesa, Amor horitzontal, Por lògica, Poder i Ràbia a les quals s'afegeixen dues emocions profundes, AMOR parental i POR existencial, escrites en majúscules per diferenciar-les de les bàsiques amb el mateix nom. Totes aquestes emocions queden desglossade

Vaig comentar fa uns dies la ponència de Neus Esmel Esmel presentada al Congrés Sedibac de Terapia Floral,  Flores de Bach en la escuela “Aprendiendo a vivir” “Ciclo inicial, medio, primaria” y un nuevo reto: “escolares de p3 y p4”. Un altre terapeuta floral i logopeda ,  Montserrat Grau Oliver , directora del centre Tonema de Sabadell, també va parlar al Congrés dels nens i les Flors de Bach. Ho va fer amb el titol,  Flors de Bach en logopèdia. La història de l'ocell i el lleó . Montse parteix de la base que les Flors de Bach,  són un instrument que es pot utilitzar en diferents processos terapèutics i entre ells la Logopèdia, de la qual és especialista. Va presentar en la seva ponència un cas clínic en què es van emprar les Flors de Bach d'una forma global i sistèmica. Global perquè es van tenir en compte per determinar la patologia que presentava el pacient, un nen de cinc anys, el seu patró comunicatiu i el seu perfil psicològic. I sistèmica perquè en