PILAR VIDAL CLAVERIA Terapeuta floral professional. Informació 652631831

PILAR VIDAL CLAVERIA Terapeuta floral professional. Informació 652631831

dijous, 14 de juliol de 2016

12 edició dels Campaments d'estiu de Estimulació Infantil

La preparació de les Flors de Bach per als nens que assisteixen als Campaments d'estiu d'Estimulació Infantil, es converteix un any més, i aquest és el dotzè, en un moment especial per a mi, sempre ho he viscut com una manera especial de divulgar i apropar als nens els remeis del doctor Bach.

En els campaments la majoria dels flascons tenen les mateixes flors, tot i que alguns són diferents, doncs són per a nens que ja prenen les flors habitualment i atenc a les seves característiques específiques.

La toma de Flors de Bach, tant en nens com en adults, segueix en augment, són una excel·lent forma d'acompanyar i ajudar a l'equilibri dels diferents estats d'ànim i aconseguir una harmonia emocional.

Són fàcils d'administrar i ofereixen als nens la capacitat d'adaptació a les situacions noves, una major tolerància a la frustració, li permeten estar content i en pau, potencien i enforteixen els seus propis recursos interns.

La formulació general en els flascons per als nens dels campaments té cinc remeis, són els següents:

Impatiens, el primer dels remeis que va descobrir el doctor Bach, per tenir i portar un ritme adequat en les seves activitats, aportant calma i capacitat d'espera.
És una planta originària de l'Himàlaia que creix prop de l'aigua, les seves flors són rosades. Aporta paciència, tolerància i redueix la impulsivitat, millorant la capacitat d'empatia.

Walnut, és la noguera, els ajuda a adaptar-se a la casa de colònies i a les activitats que realitzen al  llarg de tot el dia, per viure els canvis des de la seguretat i la confiança. És la flor de Bach per ajudar-nos en qualsevol procés de canvi, processos relacionats amb el nostre entorn i amb nosaltres mateixos.

Chestnut Bud, el remei per excel·lència per millorar les dificultats en els aprenentatges, l'assimilació i la comprensió en les activitats i també la capacitat d'observació. Aquest remei es prepara per ebullició amb els brots del Castanyer d'Índies, una altra de les flors de Bach, White Chestnut, i ajuda a respondre amb alegria davant la dificultat dels aprenentatges.

Scleranthus, afavoreix la integració a nivell dels hemisferis cerebrals, aporta serenitat, dóna resolució i també equilibri. És una flor molt petita de color verd, una petita corona de cinc puntes, descoberta pel doctor Bach en 1930, que ens aporta equilibri davant l'oscil·lació constant.

I finalment

Larch, per enfortir la confiança en si mateixos, aportar seguretat i potenciar les seves capacitats, ajudar-los a descobrir el seu potencial i a superar la baixa tolerància a la frustració. Es tracta d'un arbre peculiar, tot i que pertany a la mateixa família que els pins i els avets, les seves fulles són caduques, ajuda a respondre amb seguretat als reptes que ens presenta la vida.

Impatiens
 Text i fotografia: Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling Integratiu-Relacional de Dol i Pèrdues


Les informacions sobre les Flors de Bach que apareixen en els articles són només de caire orientatiu i informatiu. Cada nen necessita un tractament individualitzat, que ha de ser prescrit per un terapeuta floral acreditat. 

dijous, 14 de gener de 2016

La funció de les emocions

Cada vegada es valora més la importància que té per als nens el que aprenguin a diferenciar i gestionar les seves emocions.

Què són les emocions i a què ens ajuden?

Les emocions tenen una funció primordial per als éssers humans, ens permeten actuar, passar a l'acció, la seva arrel etimològica ens ho indica, moviment cap a...

Una emoció ens permet reaccionar davant un estímul. Una emoció és transitòria i una vegada complerta la seva missió, el saludable és que desaparegui.

És important que els nostres fills aprenguin a reconèixer i gestionar les seves emocions, que existeixi una coherència entre el que sentin i el que expressin, i és primordial que l'expressió de les emocions no es desqualifiqui ni es ridiculitzi.


 Acompanya al teu fill/filla a explorar les seves emocions i a expressar-les

Pot resultar clarificador classificar les emocions en quatre emocions bàsiques, cadascuna d'elles apareix davant un estímul i té una funció determinada.

La por, apareix davant el perill, real o supòsit i la seva funció és la de la protecció, la sol·licitud d'ajuda. Es pot expressar a través de la fugida, l'enfrontament o la passivitat.

La ràbia, apareix davant una injustícia o una frustració, la seva funció és posar límits i sol·licitar un canvi. Davant la ràbia el nostre organisme presenta modificacions fisiològiques com un augment del ritme cardíac, varia la nostra expressió facial.

La tristesa és l'emoció que apareix davant una pèrdua, qualsevol tipus de pèrdua i ens permet demanar consol, mostrem la tristesa mitjançant el plor.

L'alegria apareix quan ens sentim satisfets, ens permet mantenir-nos motivats, confirma el nostre valor com a persona, l'expressem a través del riure i ens anima a compartir-la socialment.

Quan una emoció no desapareix després d'haver complert la seva missió i queda instaurada, parlem llavors d'un estat emocional.

Són precisament els estats emocionals els que es poden tractar amb les Flors de Bach.


Mostrar coherència entre els quals sentim i el que expressem, ajuda en la gestió de les nostres emocions.

Quins estats emocionals ens pot indicar que una emoció ha quedat instaurada i impedeix que un nen/nena porti una vida diària en harmonia?
Apatia
Descoratjament
Ansietat
Massa impulsivitat
Afecció excessiva
Pors
Pànic
Angoixa
Inseguretat
Dispersió
Irritabilitat
Agressivitat
Obsessions

Sempre hi ha un remei floral que li pot ajudar a estabilitzar les seves emocions, tolerar les seves frustracions, tenir més energia, capacitat de concentració i atenció.

Pots consultar-me per telèfon o correu electrònic. Atenció personalitzada a la ciutat de Barcelona o telefònica amb el posterior enviament de les essències.

Pilar Vidal Clavería
652 631 831
pilarvidalclaveria@gmail.com
 Text i fotografies: Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling Integratiu-Relacional de Dol i Pèrdues
El Montseny, enero2016

Les informacions sobre les Flors de Bach que apareixen en els articles són només de caire orientatiu i informatiu. Cada nen necessita un tractament individualitzat, que ha de ser prescrit per un terapeuta floral acreditat. 

divendres, 29 d’agost de 2014

Tornada a l'escola amb Flors de Bach

El període de les vacances finalitza i la volta a l'escola és imminent. És moment d'estar atents als nostres fills i atendre no solament les seves necessitats físiques, sinó també les seves necessitats emocionals.

Per sort la incursió a les escoles de l'educació emocional és cada vegada major i són cada vegada més els projectes fets realitat que arriben a elles, perquè nens i adolescents aprenguin a gestionar les seves emocions i a solucionar els seus conflictes, perquè aprenguin a expressar el que senten, aconseguint així no únicament habilitats acadèmiques sinó també emocionals.

Les Flors de Bach són una gran eina per acompanyar als nostres fills quan presenten dificultats en la gestió dels seus estats emocionals, en la gestió de les adversitats i de les seves pèrdues particulars.

La presa de les essències es pot realitzar per un període breu de temps, acostumo a recomanar un mínim de tres mesos, per realitzar un bon seguiment del nen/nena, o durant tot el curs, sempre valorant les necessitats i particularitats de cadascun.


Quins estats emocionals poden aparèixer després de les vacances i als quals hem de portar la nostra atenció, si impedeixen que el nen/nena portin una vida diària en harmonia?

Apatia
Descoratjament
Ansietat
Massa impulsivitat
Exigència d'atenció
Pors
Pànic
Angoixa
Inseguretat
Dispersió
Irritabilitat
Agressivitat
Obsessions

Sempre hi ha un remei floral que li pot ajudar a estabilitzar les seves emocions, tolerar les seves frustracions, tenir més energia, capacitat de concentració i atenció.

Pots consultar-me per telèfon o correu electrònic.
Atenció personalitzada a la ciutat de Barcelona o telefònica amb el posterior enviament de les essències.

Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling integratiu-relacional de dol i pèrdues
652 631 831
pilarvidalclaveria@gmail.com

Text i fotogràfies:
 Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling Integratiu-Relacional de Dol i Pèrdues

Les informacions sobre les Flors de Bach que apareixen en els articles són només de caire orientatiu i informatiu. Cada nen necessita un tractament individualitzat, que ha de ser prescrit per un terapeuta floral acreditat.

dissabte, 19 de juliol de 2014

Desena edició dels Campaments d'estiu d'Estimulació Infantil

Falten pocs dies perquè comenci la Desena edició dels Campaments d'estiu d'Estimulació Infantil a la casa de colònies de Can Montcau.

Al juliol del 2005, feia pocs mesos que havia acabat la meva primera formació de Flors de Bach amb el meu primer mestre floral Ricardo Orozco, en el seu centre Anthemon,  li vaig suggerir a Bàrbara Viader, directora del CEIB, Centre d'Estimulació Infantil de Barcelona, la possibilitat de fer als nens sessions de Reflexologia podal durant la seva estada en els campaments i que els nens als quals els seus papàs ho autoritzessin, prendra Flors de Bach.

Era la meva primera experiència d'aquest tipus i fer arribar i haver donat a conèixer els beneficis dels remeis a tantes famílies al llarg de totes les edicions dels Campaments, és una gran satisfacció per a mi com a terapeuta floral.

Les Flors de Bach ajuden, aporten energia, equilibren i harmonitzen diferents estats d'ànim, potencien valors, s'utilitzen tant en nens com en adults, com a teràpia única o com a teràpia complementària i cada vegada són més els professionals mèdics, psicòlegs, logopedes i mestres, que incorporen l'ús de les essències florals als seus tractaments o treballs habituals.

Realitzo dos tipus de combinacions de flors, les dels nens que ja conec i als quals preparo les seves fórmules personals i una combinació més genèrica que els ajudi i complementi en la seva estada en els campaments amb les següents flors:

Impatiens, el primer dels remeis que va descobrir el doctor Bach, per tenir i portar un ritme adequat en les seves activitats, aportant calma i capacitat d'espera.

Walnut, els ajuda a adaptar-se a la casa de colònies i a les activitats que realitzen al llarg de tot el dia, per viure els canvis des de la seguretat i la confiança.

Chestnut Bud, el remei per excel·lència per millorar les dificultats en els aprenentatges, l'assimilació i la comprensió en les activitats i també la capacitat d'observació.

Scleranthus, afavoreix la integració a nivell dels hemisferis cerebrals, aporta serenitat, dóna resolució i també equilibri.

Larch, per enfortir la confiança en si mateixos, aportar seguretat i potenciar les seves capacitats, ajudar-los a descobrir el seu potencial i a superar la baixa tolerància a la frustració.

 Larch al Jardí de les essències


 Text i fotografies: Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling Integratiu-Relacional de Dol i Pèrdues

Les informacions sobre les Flors de Bach que apareixen en els articles són només de caire orientatiu i informatiu. Cada nen necessita un tractament individualitzat, que ha de ser prescrit per un terapeuta floral acreditat.

dilluns, 31 de març de 2014

El doctor Bach i la festa dels dotze convidats


El proper dimecres 2 d'abril a la seu de Sedibac a Barcelona, es presentarà el programa educatiu, Educació Emocional i Flors de Bach a Infantil i Primaria a càrrec de Neus Esmel i Manuela Cervantes, i també el conte El doctor Bach i la festa dels dotze convidats, que tindré el plaer de llegir. 

diumenge, 23 de febrer de 2014

Quan un nen perd a un ser estimat

Respondre una pregunta amb una altra pregunta pot semblar una manera d'escapolir-se o com es diu habitualment, de tirar pilotes fora. En canvi la raó que davant la pregunta,  Com ajudar a un nen que perd a un ser estimat? la meva resposta sigui: Com portes tu la pèrdua d'un ser estimat? té un significat especial.

Els nens, són primordialment NENS, però també senten, escolten, veuen, imaginen, perceben i igual que els adults passaren també pel dolor d'una pèrdua i encara més si són persones significatives per a ells.

Per això el com l'adult afronti el dol per la pèrdua d'un ser estimat, influirà en el seu benestar, els nens depenen dels adults,  la seva actitud en relació a com afrontin aquests el dol,  és molt important perquè el nen resolgui les situacions davant les pèrdues dels seus essers estimats i això també determinarà la seva capacitat com a adult per gestionar experiències de pèrdues posteriors.

En el cas dels nens, l'edat serà determinant de les seves reaccions, la seva edat i també el seu moment evolutiu, cal tenir en compte que l'expressió dels sentiments en els nens es dóna també a partir dels seus dibuixos, dels seus jocs i dels seus escrits.

El moment evolutiu ho podem considerar a les següents franges d'edat, tenint en compte sempre les peculiaritats de cada nen.

De 0 a 1 anys, desconeixen el concepte de la mort, però perceben perfectament situacions d'absència i presència.

Entre 1 i 3 anys, tampoc té significat el concepte de mort, per a ells és alguna cosa temporal i reversible, encara que sí perceben les emocions de les persones que els envolten.

Entre els 4 i 5 anys s'encurioseixen i apareixen les primeres preguntes sobre el tema de la mort, quan mor un ser estimat ho troben a faltar, i poden sentir ràbia cap a la persona morta pensant que els han abandonat o sentir-se culpables, ja que hi ha una gran facilitat per entrellaçar realitat i fantasia. En aquesta franja d'edat és molt necessari estar atents a les seves preguntes i deixar que participin en les converses familiars.

Entre els 5 i 9 anys, els cicles vitals dels éssers vius ja estan incorporats als seus coneixements a l'escola, saben que la mort és irreversible i pot aparèixer angoixa per la seva pròpia mort, la dels papàs o dels seus familiars més propers.

Entre els 10 i 12 anys, comencen a acceptar la seva pròpia finitud i comencen a entendre el significat dels rituals i l'impacte del dolor per les pèrdues dels sers estimats, la disponibilitat per part de l'adult en aquests moments segueix sent primordial.

Dels 13 als 18 anys, ja entenen plenament el concepte d'universalitat, permanència i inevitabilitat de la mort, la qual cosa també comporta una sensació d'amenaça davant els seus somnis i els seus objectius.

Algunes de les premisses per tenir presents són les següents:

- Que el nen rebi la notícia d'una persona que li dona seguretat, en un lloc tranquil i a un ritme lent

- Fer-ho el més aviat possible

- Dir la veritat, no mentir és essencial, encara que siguin veritats parcials, en funció de l'edat del nen. Donar informació sobre la mort, si pot ser abans que al nen li afecti directament, aprofitar moments de la vida quotidiana per fer-ho, sortides a la naturalesa per explicar els cicles vitals en els arbres, plantes i en els animals és una bona ocasió per a això. És important deixar clar que la mort és irreversible i no donar falses expectatives de tornada, la informació sincera i precisa és molt més valuosa.

- No ocultar els nostres propis sentiments, compartir el dolor, la tristesa i estar prop de la família en moments difícils uneix els vincles familiars, plorar i abraçar-se junts és una necessitat que reconforta i dóna seguretat. No obstant els pares que han perdut la parella o algun fill, no han de mostrar un excessiu dolor enfront dels altres fills si són menors o adolescents, si els fills menors o adolescents veuen als pares desbordats els pot provocar sentiments de culpa o fer-se responsables d'ells, és important que els pares tinguin capacitat d'autoregular-se o que busquin ajuda emocional en un àmbit que no sigui el familiar.

Una vegada fetes aquestes consideracions puc respondre a la pregunta inicial, com puc ajudar a un nen que perd un ser estimat?:

                             Sent sincers, afectuosos, coherents i estant disponibles




 Text i fotografies: Pilar Vidal Clavería
Terapeuta floral
Counseling Integratiu-Relacional de Dol i Pèrdues
Nikko, Japón, novembre 2010